Sĩ tử mang bóng đèn, giấy báo dự thi đi cầu may

Nhiều sĩ tử mang sách vở, bóng đèn, máy tính bỏ túi tới Văn Miếu - Quốc Tử Giám (quận Đống Đa, Hà Nội) để cầu may trước ngày vượt vũ môn.

Sáng 4/7, nhiều sĩ tử, phụ huynh tới Văn Miếu - Quốc Tử Giám (quận Đống Đa, Hà Nội) để cầu may cho kỳ thi THPT Quốc gia 2021 diễn ra 3 ngày tới.







Sáng 4/7, nhiều sĩ tử, phụ huynh tới Văn Miếu - Quốc Tử Giám (quận Đống Đa, Hà Nội) để cầu may cho kỳ thi THPT Quốc gia 2021 diễn ra 3 ngày tới.


Mặc dù Văn Miếu - Quốc Tử Giám vẫn chưa được mở cửa để đảm bảo công tác chống dịch Covid-19, nhiều phụ huynh, thí sinh vẫn có mặt tại đây từ sớm để vái vọng cầu may mắn trong kỳ thi sắp tới.






Mặc dù Văn Miếu - Quốc Tử Giám vẫn chưa được mở cửa để đảm bảo công tác chống dịch Covid-19, nhiều phụ huynh, thí sinh vẫn có mặt tại đây từ sớm để vái vọng cầu may mắn trong kỳ thi sắp tới.


Nhiều lễ vật cầu may khác nhau từ hoa quả, bánh kẹo cho tới máy tính, giấy báo dự thi, sách, bút được sĩ tử, phụ huynh chuẩn bị sẵn.






Nhiều lễ vật cầu may khác nhau từ hoa quả, bánh kẹo cho tới máy tính, giấy báo dự thi, sách, bút được sĩ tử, phụ huynh chuẩn bị sẵn.


Nhóm bạn học chuyên Toán của 2 trường THPT Trần Nhân Tông và THPT Trương Định đặt máy tính bỏ túi cạnh hoa quả, hương, cau trước khi khấn. "Bọn em đi từ 7h, tranh thủ ăn sáng rồi qua Văn Miếu. Em hy vọng những chiếc máy tính bỏ túi sẽ giúp chúng em vượt qua được kỳ thi sắp tới", Đinh Ngọc Anh (Vĩnh Hưng, quận Hoàng Mai), đại diện nhóm chia sẻ.






Nhóm bạn học chuyên Toán của 2 trường THPT Trần Nhân Tông và THPT Trương Định đặt máy tính bỏ túi cạnh hoa quả, hương, cau trước khi khấn. "Bọn em đi từ 7h, tranh thủ ăn sáng rồi qua Văn Miếu. Em hy vọng những chiếc máy tính bỏ túi sẽ giúp chúng em vượt qua được kỳ thi sắp tới", Đinh Ngọc Anh (Vĩnh Hưng, quận Hoàng Mai), đại diện nhóm chia sẻ.


Một số thí sinh đặt tập bản đồ Atlat Địa lý Việt Nam kèm mâm lễ với hy vọng sẽ đạt kết quả tốt trong kỳ thi sắp tới.






Một số thí sinh đặt tập bản đồ Atlat Địa lý Việt Nam kèm mâm lễ với hy vọng sẽ đạt kết quả tốt trong kỳ thi sắp tới.


Để một chiếc bóng đèn lên trên quyển sách, bên cạnh là một vài chiếc bút bi, bút chì, thí sinh này mong muốn mình sẽ minh mẫn, có những quyết định sáng suốt khi lựa chọn đáp án trong các bài thi.






Để một chiếc bóng đèn lên trên quyển sách, bên cạnh là một vài chiếc bút bi, bút chì, thí sinh này mong muốn mình sẽ minh mẫn, có những quyết định sáng suốt khi lựa chọn đáp án trong các bài thi.


"Đồng hồ, bút là những vật dụng sắp tới con sẽ dùng để đi thi. Tôi hy vọng con sẽ đạt được kết quả như ý muốn", nam phụ huynh ở quận Tây Hồ cho biết.






"Đồng hồ, bút là những vật dụng sắp tới con sẽ dùng để đi thi. Tôi hy vọng con sẽ đạt được kết quả như ý muốn", nam phụ huynh ở quận Tây Hồ cho biết.


Một số phụ huynh còn cầm cả giấy báo dự thi của con để khấn cầu may.






Một số phụ huynh còn cầm cả giấy báo dự thi của con để khấn cầu may.

Read More

Đáp án gợi ý giải đề thi tiếng Anh vào lớp 10 Hà Nội 2021-2022 mã đề 119, 111

 Sáng 12/6, các em học sinh tại Hà Nội cũng đã hoàn tất bài thi tiếng Anh vào lớp 10 năm học 2021-2022. Nhìn chung đề thi tương đối "dễ thở". Dưới đây là gợi ý đáp án giải mã đề 119,111.

Mã đề 119:

Nhấn để phóng to ảnh

Nhấn để phóng to ảnh

Nhấn để phóng to ảnh

Nhấn để phóng to ảnh

Gợi ý đáp án như sau: 

Nhấn để phóng to ảnh

Mã đề 111:

Nhấn để phóng to ảnh

Nhấn để phóng to ảnh

Nhấn để phóng to ảnh

Nhấn để phóng to ảnh

Gợi ý đáp án như sau:

Nhấn để phóng to ảnh

 Theo cô Nguyễn Mai Hương, giáo viên môn Tiếng Anh, hệ thống Tuyensinh247.com cho biết, nhìn chung đề thi năm nay vừa sức. Các câu hỏi không quá khó hay lắt léo mà bám sát các nội dung cơ bản đã được học. Những học sinh nắm chắc các kiến thức cơ bản này có thể làm tốt ít nhất là 70% đề thi.

Cấu trúc đề thi tuyển sinh vào 10 môn Anh năm 2021 của Hà Nội có số lượng câu hỏi ở từng phần kiến thức khác nhau: Ngữ âm: 4 câu; Từ vựng và ngữ pháp: 10 câu; Đối thoại: 2 câu;  Kỹ năng đọc: 7 câu; Kỹ năng viết: 7 câu
So với đề thi năm 2020, đề thi năm nay có nhiều khác biệt, đặc biệt là ở số lượng câu hỏi. Theo như công văn của Sở GD&ĐT Hà Nội ban hành đầu tháng 6, đề thi năm nay đã được giảm bớt chỉ còn 30 câu hỏi trắc nghiệm khách quan - giảm bớt 10 câu trong từng phần cấu trúc đề thi so với 2 năm trước và bỏ dạng bài tìm từ trái nghĩa.

Bên cạnh đó, dạng bài viết cũng có 1 chút thay đổi. Đề thi năm 2019 và 2020 tập trung vào dạng bài viết lại câu, sao cho có nghĩa tương đương với câu đã cho sẵn.

Còn đề thi năm nay xuất hiện thêm dạng bài dựa vào các từ đã cho để viết thành câu hoàn chỉnh.

Nếu ở hình thức tự lụân như năm 2019, có lẽ đây sẽ là dạng bài tập dễ bị mất điểm, bởi chỉ cần thiếu 1 từ họăc thậm chí 1 dấu phẩy cũng bị trừ điểm. Tuy nhiên, với hình thức trắc nghiệm như năm nay, các em học sinh hoàn toàn có thể ghi điểm mà không gặp quá nhiều khó khăn.

Với cấu trúc đề thi như các năm trở lại đây, không khó để các em học sinh đạt được điểm cao. Thậm chí, đối với nhiều bạn, môn Tiếng Anh còn là môn thi gỡ điểm. Vậy nên, để xác định được cách học và ôn tập sao cho thật hiệu quả mà không lãng phí thời gian là rất quan trọng.

Căn cứ vào đề thi này, các em học sinh khóa sau có thể rút ra kinh nghiệm học tập, chia việc học trong năm thành 2 giai đoạn chính.

Ở giai đoạn đầu tiên, các em nên tập trung ôn các phần kiến thức theo chuyên đề (liên quan tới ngữ âm, từ vựng, các hiện tượng ngữ pháp ...).

Ở đầu SGK luôn có Book map, hệ thống kiến thức được học trong năm, các em có thể dựa trên Book map này để tự xây dựng lộ trình ôn tập các chuyên đề, đảm bảo mình đã nắm vững các phần kiến thức cơ bản.

Ở giai đoạn 2, cũng chính là giai đoạn nước rút, các em tập trung luyện đề theo format đề thi. Mỗi ngày đều đặn dành thời gian luyện 1 đến 2 đề.

Trong quá trình làm đề, nếu còn quên họăc hổng kiến thức ở đâu, ta ôn tập và đắp vào phần đó. Việc chăm chỉ luyện đề không chỉ giúp các em rà lại kiến thức của mình một cách thường xuyên, mà còn giúp chúng ta quen dần với cấu trúc đề thi, tự điều chỉnh được phương thức làm bài phù hợp khi đi thi.

Read More

Dạy thí điểm Tiếng Đức, Tiếng Hàn từ lớp 3 đến lớp 12

 Tiếng Đức, Tiếng Hàn sẽ được đưa vào dạy từ lớp 3 đến lớp 12, hệ 10 năm thí điểm.

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ vừa ký quyết định 712/QĐ-BGDĐT ban hành Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Hàn và Tiếng Đức - Ngoại ngữ 1, hệ 10 năm thí điểm.

Trong phần 'Đặc điểm môn học', quyết định viết: "Môn Tiếng Hàn - Ngoại ngữ 1 là môn học bắt buộc". Điều này gây tranh cãi khi khiến nhiều người hiểu học sinh bắt buộc phải học môn Tiếng Hàn.

Thông tin thêm về quyết định, trao đổi với Zing sáng 4/3, ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Giáo dục Trung học, Bộ GD&ĐT, cho biết Tiếng Hàn và Tiếng Đức không phải môn bắt buộc. Hai môn này được dạy theo hệ 10 năm thí điểm.

Theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Hàn và Tiếng Đức - Ngoại ngữ 1, thời lượng chương trình gồm 1.155 tiết (mỗi tiết 45 phút), chia thành 3 giai đoạn. Trong đó, gia đoạn 1 (tiểu học) gồm 420 tiết, giai đoạn 2 (THCS) 420 tiết, giai đoạn 3 (THPT), 315 tiết.

Tiếng Hàn, Tiếng Đức được đưa vào dạy cho học sinh từ lớp 3 đến lớp 12, hệ 10 năm thí điểm. Ảnh minh họa: Tùng Tin.

Nội dung cơ bản của chương trình Tiếng Hàn bao gồm các chủ điểm, chủ đề, kiến thức ngôn ngữ, được lựa chọn phù hợp với khả năng tiếp nhận của học sinh và được tích hợp vào quá trình rèn luyện, phát triển các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết cơ bản.

Môn Tiếng Hàn giúp học sinh đạt yêu cầu quy định trong Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam. Cụ thể, hết lớp 6, học sinh đạt bậc 1, kết thúc THCS (hết lớp 9) đạt bậc 2, kết thúc THPT (lớp 12) đạt bậc 3.

Trong khi đó, mục tiêu cơ bản của Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Đức là giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực giao tiếp thông qua rèn luyện các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết và các kiến thức ngôn ngữ (ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp).

Các kỹ năng giao tiếp và kiến thức ngôn ngữ được xây dựng trên cơ sở các đơn vị năng lực giao tiếp cụ thể theo các chủ điểm và chủ đề phù hợp với nhu cầu và khả năng của học sinh phổ thông nhằm giúp học sinh đạt được các yêu cầu quy định trong Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.

Cụ thể, học sinh kết thúc Tiểu học (lớp 3, 4, 5) đạt bậc 1 (tương đương A1 theo Khung tham chiếu chung châu Âu về ngôn ngữ/ CEFR), học sinh kết thúc THCS (lớp 6, 7, 8, 9) đạt bậc 2 (tương đương A2 theo CEFR), học sinh kết thúc THPT (lớp 10, 11, 12) đạt bậc 3 (tương đương B1 theo CEFR).

Về nội dung chương trình, ở cấp tiểu học (từ lớp 3 đến lớp 5), học sinh bước đầu hình thành và phát triển năng lực giao tiếp cơ bản thông qua 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết; trong đó chú trọng nhiều hơn đến 2 kỹ năng nghe và nói.

Ở cấp THCS, học sinh hình thành và phát triển năng lực giao tiếp, đồng thời phát triển năng lực tư duy và nâng cao sự hiểu biết về văn hóa, xã hội Hàn Quốc, Đức và các quốc gia trên thế giới cũng như hiểu biết sâu hơn về văn hóa, xã hội dân tộc mình.

Ở cấp THPT, học sinh phát triển năng lực giao tiếp dựa trên nền tảng chương trình đã được học ở các cấp dưới, trang bị cho học sinh kiến thức và kỹ năng để học tập suốt đời, phát triển năng lực làm việc trong tương lai.

Nguồn: https://zingnews.vn/day-thi-diem-tieng-duc-tieng-han-tu-lop-3-den-lop-12-post1189460.html

Read More

Nghệ An: 19 học sinh bị thầy giáo tát vì không thuộc bài

 Do không thuộc bài cũ và chưa hiểu bài giải, em H. và 18 bạn trong lớp bị thầy giáo dạy môn Hóa học tát.

Chủ tịch UBND huyện Quỳ Hợp (Nghệ An) Nguyễn Đình Tùng cho biết huyện vừa xử lý kỷ luật một giáo viên vì có hành vi đánh học sinh.

Theo đơn tố cáo của bà Nguyễn Thị Thùy Linh (phụ huynh em N.Q.H., học sinh lớp 9A3, trường THCS thị trấn Quỳ Hợp), ngày 30/12/2020, vào tiết học môn Hóa học, do thầy N.C.B. giảng dạy, vì học sinh không thuộc bài nên thầy tát em H. 15 cái.

Mặc dù bị choáng váng, xây xẩm mặt mày, em H. vẫn im lặng chịu đựng.

Tiếp đó, ngày 31/12, vào tiết thứ hai môn Hóa, thầy B. gọi em H. lên kiểm tra, yêu cầu trả lời bài vừa giảng. Vì chưa hiểu bài, H. không trả lời được.

Trường THCS thị trấn Quỳ Hợp, nơi xảy ra sự việc. Ảnh: VietNamNet.

Lúc đó, thầy B. tát vào mặt em H. một cái. 18 học sinh khác trong lớp chưa hiểu bài cũng bị thầy đánh.

Các học sinh lớp 9A3 cho biết bạn nào không thuộc bài và không trả lời được câu hỏi của môn Hóa học do thầy B. phụ trách thì bị đánh, bị tát.

Vì sợ trù dập, các em đành im lặng, không dám báo với Ban giám hiệu và kể lại với phụ huynh.

Trong đơn gửi cơ quan chức năng, bà Linh cho biết sau khi bị thầy giáo đánh, em H. bị hoảng loạn, suy sụp tinh thần, tâm lý không ổn định, bị ù tai, chóng mặt, không dám đi học vì sợ thầy đánh tiếp.

Nhận được đơn tố cáo, UBND huyện Quỳ Hợp chỉ đạo phòng GD&ĐT, phòng Nội vụ, thanh tra huyện hướng dẫn trường THCS Quỳ Hợp giải quyết đơn thư.

Ngày 22/1, trường THCS thị trấn Quỳ Hợp có báo cáo về việc xử lý kỷ luật cảnh cáo đối với thầy giáo này.

UBND huyện Quỳ Hợp cũng có quyết định điều động giáo viên trên đến công tác tại trường THCS Châu Quang, huyện Quỳ Hợp.

Nguồn: https://zingnews.vn/19-hoc-sinh-bi-thay-giao-tat-vi-khong-thuoc-bai-post1185570.html

Read More

Hà Nội cho học sinh nghỉ học từ ngày 1/2

 Trước tình hình dịch diễn biến phức tạp, Hà Nội sẽ cho học sinh nghỉ Tết Tân Sửu sớm một tuần để bảo đảm an toàn, phòng chống dịch Covid-19.

Trao đổi với Zing, ông Hoàng Hữu Trung, Trưởng phòng Chính trị tư tưởng, Sở GD&ĐT Hà Nội, cho biết ông Chử Xuân Dũng, Phó chủ tịch UBND thành phố Hà Nội, Trưởng ban Chỉ đạo công tác phòng, chống dịch Covid-19 thành phố Hà Nội, đã nhất trí với đề xuất của sở về việc cho học sinh trên địa bàn thành phố nghỉ Tết Nguyên đán Tân Sửu 2021 sớm hơn một tuần để bảo đảm an toàn, phòng chống dịch Covid-19.

Học sinh Hà Nội sẽ nghỉ học từ ngày 1/2 vì dịch Covid-19. Ảnh: Quỳnh Trang.

Như vậy, toàn bộ học sinh các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, nhóm trẻ mầm non tư thục trên địa bàn thành phố bắt đầu nghỉ học từ ngày 1/2. Thời gian nghỉ kéo dài tới hết lịch nghỉ Tết Nguyên đán Tân Sửu 2021 đã thông báo trước đó, tức là đến hết ngày 16/2.

Trước đó, 11 trường trên địa bàn đã cho học sinh nghỉ học do có trường hợp liên quan ca mắc Covid-19.

Đến sáng 31/1, Hà Nội có 9 ca mắc Covid-19 trong đợt dịch bùng phát trở lại trong cộng đồng.

Như vậy, 8 tỉnh, thành trên cả nước đã quyết định cho học sinh nghỉ học vì dịch Covid-19.

Nguồn: https://zingnews.vn/ha-noi-cho-hoc-sinh-nghi-hoc-tu-ngay-12-post1179131.html

Read More

Kết quả Arsenal 0-0 MU: Quỷ đỏ kém đội đầu bảng Man City 3 điểm

 Ở trận đấu giữa Arsenal vs MU tại vòng 21 Ngoại hạng Anh 2020/21, hai đội dù rất cố gắng nhưng cũng đành chấp nhận kết quả hòa 0-0. Như vậy, MU dù vẫn đứng thứ 2 nhưng đã kém đội đầu bảng Man City 3 điểm.

Arsenal tiếp đón MU mà không có sự phục vụ của tiền đạo đội trưởng Pierre-Emerick Aubameyang do cầu thủ này còn bận chăm mẹ. Trong khi đó, tân binh Martin Odegaard có mặt trong danh sách dự bị. Về phía MU, đội khách sử dụng Edinson Cavani cho vai trò trung phong còn Anthony Martial dự bị.

Dù có lợi thế sân nhà nhưng Arsenal lại không nhập cuộc nhanh và hứng khởi như MU. Đội khách với sự cơ động của cặp cánh Luke Shaw và Wan-Bissaka luôn sẵn sàng dâng cao để hỗ trợ cho phía trên. Trong khi đó, tốc độ của Rashford, sự tinh tế của Fernandes cùng khả năng di chuyển tốt của Cavani buộc hàng thủ đội khách phải tập trung cao độ.

Phải chờ tới phút 20 mới xuất hiện pha bóng đáng chú ý đầu tiên. Sau pha phá bóng của cầu thủ Arsenal, Fred lập tức tung ra cú cứa lòng hoàn hảo về góc cao nhưng Leno vẫn kịp bay người cứu thua cho đội chủ nhà. Ngay sau đó, Arsenal đáp lễ với pha đi bóng từ phần sân nhà đầy quyết tâm của tân binh Thomas Partey nhưng cú sút cuối lại đi thiếu chính xác.

Thế trận trên sân sau đó diễn ra cân bằng hơn. Khi MU đang chơi tốt thì họ lại bất ngờ phải thay đổi nhân sự bất đắc dĩ khi McTominay phải rời sân vì chấn thương và Martial được trao cơ hội. 

Phút 43, MU có cơ hội mở tỷ số khi được hưởng quả đá phạt ngay sát vòng cấm. Đáng tiếc cú sút phạt của Fernandes lại đi trúng đầu 1 cầu thủ Arsenal. Hiệp 1 khép lại với kết quả hòa 0-0.

Bước sang hiệp 2, HLV Arteta tung Willian vào sân thay cho Martinelli. Sự xuất hiện của Willian khiến cho hành lang phải của MU gặp khá nhiều khó khăn. Phút 49, Willian có bóng thoải mái trong vòng 16m50 nhưng cú sút của anh lại bị Wan-Bissaka chặn đứng. Nếu Wan-Bissaka không lăn xả, MU hoàn toàn có thể bị thủng lưới.

Nhưng pha bóng đáng tiếc nhất phải thuộc về Lacazette. Chân sút người Pháp khiến cho các đồng đội ở Arsenal phải ôm đầu tiếc nuối khi cú đá phạt sát vòng 16m50 của MU đưa bóng đi trúng xà ngang. Ngay sau đó, Rowe có pha dứt điểm nhanh trong vòng 16m50 của MU nhưng thủ thành De Gea đã kịp bay người cứu thua co đội khách.

Những phút tiếp theo, cả hai đội đều cố gắng đẩy cao đội hình hòng tìm kiếm bàn thắng nhưng không thành công. Kết quả chung cuộc ở trận Arsenal vs MU, 2 CLB cầm chân nhau với tỷ số 0-0, Với kết quả này, MU vẫn đứng thứ 2 trên BXH Ngoại hạng Anh nhưng đã bị Man City bỏ xa 3 điểm (41 so với 44).

Read More

Một học sinh tại TP.HCM té từ lầu 3

 Sau khi xin ra ngoài đi vệ sinh, nữ sinh lớp 9 trường THCS Ngô Sĩ Liên "tự té từ lầu 3" và được thầy cô phát hiện kịp thời.

Phòng GD&ĐT Tân Bình xác nhận vụ việc xảy ra vào sáng 27/1, tại sân trường THCS Ngô Sĩ Liên (quận Tân Bình, TP.HCM). Rất may, các thầy cô đã phát hiện kịp thời và tiến hành sơ cứu nhanh, sau đó đưa em vào bệnh viện.

Tới chiều cùng ngày, sức khỏe của em nữ sinh này đã dần ổn định. Nữ sinh được chẩn đoán bị gãy chân, chấn thương vùng xương chậu.

Nhà trường cử người túc trực cùng với gia đình tại bệnh viện. Theo báo cáo của trường, nữ sinh này đã có dấu hiệu bệnh trầm cảm từ đầu năm học này, gia đình cũng đã trao đổi với trường về vấn đề này.

Nguồn: https://zingnews.vn/mot-hoc-sinh-tai-tphcm-te-tu-lau-3-post1177941.html

Read More

Bộ Giáo dục - Đào tạo chốt phương án thi tốt nghiệp THPT 2021

 Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 giữ ổn định về cơ bản như năm 2020, nhằm đánh giá chính xác kết quả học tập của học sinh sau 12 năm học theo chuẩn đầu ra của chương trình.

Bộ GD&ĐT vừa ban hành hướng dẫn nhiệm vụ quản lý chất lượng năm học 2020-2021.

Trong đó, kỳ thi tốt nghiệp THPT là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục phổ thông.

Cụ thể, kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 sẽ được tổ chức theo hướng giữ ổn định như năm 2020, nhằm đánh giá chính xác kết quả học tập của học sinh sau 12 năm học theo chuẩn đầu ra của chương trình, bảo đảm kết quả thi phản ánh trung thực, khách quan, đúng trình độ, năng lực của học sinh, có độ tin cậy và sự phân hóa.

Kết quả kỳ thi được sử dụng để xét công nhận tốt nghiệp THPT cho thí sinh và cung cấp thông tin để đánh giá chất lượng giáo dục, điều chỉnh quá trình dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học trong các trường phổ thông.

Nhấn để phóng to ảnh

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 giữ ổn định về cơ bản như năm 2020.

Như vậy, kết thúc năm học này, học sinh lớp 12 các trường phổ thông sẽ dự thi tốt nghiệp THPT với 5 bài thi, gồm Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ, Khoa học Tự nhiên (Vật lý, Hóa học, Sinh học), Khoa học Xã hội (Lịch sử, Địa lý, GDCD). Thí sinh đăng ký một trong hai bài thi tổ hợp và dự thi trong hai ngày.

Bộ GD&ĐT cũng hướng dẫn tăng cường chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ ở trường phổ thông theo định hướng đánh giá phẩm chất và năng lực, bảo đảm sự đồng bộ và góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Một trong những nhiệm vụ trọng tâm được Bộ GD&ĐT đặt ra là làm tốt công tác lựa chọn nhân sự cho kỳ thi, nâng cao chất lượng của công tác tập huấn nghiệp vụ cho tất cả lực lượng tham gia tổ chức thi.

Đặc biệt, chú trọng tập huấn kỹ về nghiệp vụ cho cán bộ làm nhiệm vụ thanh tra, giám sát.  

Đồng thời, chuẩn bị ngân hàng câu hỏi chuẩn hóa đủ lớn để phục vụ cho việc ra đề thi tốt nghiệp THPT, từng bước chuẩn bị để có thể tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính ở những nơi có đủ điều kiện.

"Công nghệ thông tin sẽ được xây dựng trong quản lý, chỉ đạo và tổ chức thi, thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin, báo cáo để bảo đảm kết nối thông tin thông suốt, chính xác, kịp thời phục vụ công tác chỉ đạo và tổ chức thi", văn bản nêu rõ. 

Nhấn để phóng to ảnh

Bộ GD&ĐT cho biết, sẽ họp và đánh giá lại toàn bộ quá trình 6 năm đổi mới về thi THPT quốc gia (2015- 2020) cũng như kỳ thi vừa qua.

Trước đó, Bộ GD&ĐT cho biết, sẽ họp và đánh giá lại toàn bộ quá trình 6 năm đổi mới về thi THPT quốc gia (2015- 2020) cũng như kỳ thi vừa qua.

Từ kết quả của giai đoạn 2015-2020, định hướng kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2021-2025 được xác định cơ bản sẽ giữ ổn định như năm 2020.

Bộ GD&ĐT chỉ tập trung nghiên cứu áp dụng công nghệ và chú trọng xây dựng, phát triển ngân hàng câu hỏi thi cho phù hợp với lộ trình đổi mới giáo dục phổ thông.

Hiện nay, Bộ GD&ĐT đang xây dựng để sớm công bố phương án thi và tuyển sinh giai đoạn 2021-2025, trên quan điểm phân định rõ trách nhiệm quản lý Nhà nước của Bộ GD&ĐT và trách nhiệm triển khai cụ thể của địa phương, cơ sở giáo dục đối với các kỳ thi và tuyển sinh.

Nguồn: https://dantri.com.vn/giao-duc-huong-nghiep/bo-giao-duc-dao-tao-chot-phuong-an-thi-tot-nghiep-thpt-2021-20201023103719222.htm

Read More

Trường Đại học Bạc Liêu xét tuyển bổ sung hơn 300 chỉ tiêu

 Trường Đại học Bạc Liêu có thông báo xét tuyển bổ sung đợt 1 các ngành bậc Đại học hệ chính quy năm 2020.

Theo đó, trường xét tuyển bổ sung 330 chỉ tiêu (CT) cho 9 ngành, gồm: Công nghệ thông tin (45 CT), Quản trị kinh doanh (25 CT), Kế toán (15 CT), Tài chính - Ngân hàng (35 CT), Tiếng Việt và văn hóa Việt Nam (55 CT), Ngôn ngữ Anh (55 CT), Nuôi trồng thủy sản (25 CT), Chăn nuôi (45 CT), Bảo vệ thực vật (30 CT).

Nhấn để phóng to ảnh

Trường Đại học Bạc Liêu tiếp tục xét tuyển bổ sung đợt 1 các ngành bậc Đại học năm 2020.

Trường Đại học Bạc Liêu xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2020 đạt từ 15 điểm trở lên; Xét tuyển theo học bạ THPT đạt từ 18 điểm trở lên.

Ngoài ra, xét tuyển theo kết quả đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TPHCM năm 2020 đạt từ 500 điểm trở lên.

Theo thông báo của trường, thí sinh có nguyện vọng có thể đăng ký xét tuyển theo phương thức 1 hoặc phương thức 2 hoặc phương thức 3, hoặc có thể đăng ký xét tuyển đồng thời cả 3 phương thức (tùy theo ngành đăng ký xét tuyển) nhằm tăng cơ hội trúng tuyển.

Thời gian thí sinh nộp hồ sơ xét tuyển bổ sung đợt 1 đến 17h ngày 22/10/2020.

Thí sinh có thể nộp hồ sơ trực tiếp tại trường hoặc qua đường bưu điện theo địa chỉ:

Phòng Đào tạo - Trường Đại học Bạc Liêu, Số 178, đường Võ Thị Sáu, phường 8, TP Bạc Liêu, tỉnh Bạc Liêu.

Nguồn: https://dantri.com.vn/tuyen-sinh/truong-dai-hoc-bac-lieu-xet-tuyen-bo-sung-hon-300-chi-tieu-20201015204222184.htm

Read More

Xét tuyển đại học bổ sung từ ngày 15/10: Điểm chuẩn không thấp hơn đợt 1

 Các trường đại học còn tuyển thiếu chỉ tiêu tiếp tục xét tuyển bổ sung từ ngày 15/10. Điểm chuẩn các đợt sau không được thấp hơn đợt 1 và được xét tuyển nhiều đợt.

Nhấn để phóng to ảnh

Bộ GD&ĐT quy định, thí sinh trúng tuyển phải xác nhận nhập học đợt 1 trước 17h ngày 10/10 (theo dấu bưu điện).

Thông tin từ Vụ Giáo dục đại học - Bộ GD&ĐT cho biết, sau khi hoàn tất xét tuyển đợt 1, kể từ ngày 10/10, nếu trường tuyển sinh chưa đủ chỉ tiêu đã công bố ban đầu, có thể bắt đầu triển khai xét tuyển đợt bổ sung từ sau ngày 10/10 đến hết năm 2020, sau đó báo cáo về Bộ GDĐT trước ngày 28/2/2021.  

Xét tuyển bổ sung đợt tiếp theo, các trường đại học có thể thực hiện một đợt hay nhiều đợt.

Theo bà Nguyễn Thu Thủy, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, để xét tuyển bổ sung, các trường phải công bố chỉ tiêu, mức điểm nhận hồ sơ, thời gian nhận hồ sơ, thời gian xét tuyển,…, và công bố kết quả trên trang thông tin điện tử của trường hoặc trên các phương tiện thông tin đại chúng.

Bà Thủy cho hay, hiện nay đã có một số trường công bố lịch xét tuyển bổ sung. Bộ GDĐT lưu ý, các trường xét tuyển bổ sung phải đảm bảo điểm trúng tuyển (điểm chuẩn) các đợt sau không được thấp hơn đợt 1 và xét tuyển theo quy trình như đợt 1, xét điểm từ cao xuống thấp nhằm đảm bảo quyền lợi thí sinh và công bằng tuyển sinh.

Thí sinh trúng tuyển đợt 1 chưa xác nhận nhập học có thể nộp đăng ký xét tuyển bổ sung

Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học Nguyễn Thu Thủy cho biết, thí sinh chưa trúng tuyển hay đã trúng tuyển mà chưa xác nhận nhập học vào bất cứ trường nào có thể căn cứ vào các thông tin do trường công bố để nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển bổ sung vào trường; thí sinh cũng có thể nộp xét tuyển vào nhiều trường, nhiều ngành, nhiều đợt khác nhau để xét tuyển.

Theo số liệu sau khi lọc ảo (từ 02-04/10), hiện có 165 đơn vị, chiếm 53,57% tuyển đủ chỉ tiêu. Nếu tính từ mức đạt 70% chỉ tiêu trở lên thì con số này là 205 đơn vị (chiếm 66,55% số đơn vị tuyển sinh).

Bà Thủy cho hay, có hơn 46% đơn vị chưa tuyển đủ chỉ tiêu theo phương thức xét tuyển theo kết quả thi THPT quốc gia. Ngoài ra, còn khá nhiều trường, ngành xét tuyển bằng các phương thức xét tuyển khác cũng chưa tuyển đủ chỉ tiêu.

“Bộ GD&ĐT khuyến khích các trường nói chung, đặc biệt là các trường thuộc top đầu, nếu chưa tuyển đủ chỉ tiêu thì nên tuyển bổ sung các đợt sau. Việc làm này tạo điều kiện cho các em thí sinh có điểm thi tốt nghiệp THPT tốt nhưng chưa đỗ theo kết quả xét tuyển đợt 1” – bà Thủy nói.

Nguồn: https://dantri.com.vn/giao-duc-huong-nghiep/xet-tuyen-dai-hoc-bo-sung-tu-ngay-1510-diem-chuan-khong-thap-hon-dot-1-20201006144324514.htm

Read More

Điểm chuẩn Đại học Thủy lợi 2020 từ 15-22,75 điểm

 Chiều 5/10, Đại học Thủy lợi công bố điểm chuẩn 15-22,75, cao nhất là ba ngành Công nghệ thông tin, Kỹ thuật phần mềm và Hệ thống thông tin.

Nhóm các ngành có điểm chuẩn trên 20 còn có Kỹ thuật ôtô, Kỹ thuật điều khiển và tự động hóa, Quản trị kinh doanh, Kế toán và Kinh tế. Ngưỡng trúng tuyển các ngành còn lại chủ yếu 15-18.

Điểm chuẩn cụ thể của từng ngành:

Theo đề án tuyển sinh 2020 của Đại học Thủy lợi, trường tuyển sinh 23 ngành và nhóm ngành, trong đó có 2 chương trình tiên tiến giảng dạy bằng tiếng Anh. Tổng chỉ tiêu tại 3 cơ sở là 3.700, riêng trụ sở chính tại Hà Nội lấy 3.000 sinh viên, cao hơn năm ngoái 330.

Năm ngoái, Công nghệ thông tin có điểm trúng tuyển cao nhất - 19,5. Hai ngành khác lấy trên 19 là Kế toán và Quản trị kinh doanh, đều tăng khoảng 1,5 so với năm 2018. Ở nhóm có đầu vào thấp, 12/25 ngành lấy mức 14.

Nguồn: https://vnexpress.net/diem-chuan-dai-hoc-thuy-loi-15-22-75-4171999.html

Read More